miércoles, 12 de octubre de 2016

GUIA

GUIA
¿Qué es técnica?
 Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado y efectivo, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
¿Qué es tecnología?
Es el conjunto de conocimientos técnicoscientíficamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.
¿Qué es ciencia?
 Es un sistema ordenado de conocimientos estructurados. Los conocimientos científicos se obtienen mediante observaciones y experimentaciones en ámbitos específicos.
¿Cuáles son los fines de la ciencia y de la tecnología?
La ciencia abre al hombre un horizonte insospechado que le permite entrar en contacto con todo lo que lo rodea.  Permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
¿Qué es programación?
 Es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código fuente de programas computacionales. El código fuente es escrito en un lenguaje de programación. El propósito de la programación es crear programas que exhiban un comportamiento deseado. El proceso de escribir código requiere frecuentemente conocimientos en varias áreas distintas, además del dominio del lenguaje a utilizar, algoritmos especializados y lógica formal. Programar no involucra necesariamente otras tareas tales como el análisis y diseño de la aplicación.
Menciona 3 tipos de programación.
Programación espagueti
Programación declarativa
Programación estructurada
¿Qué es resignificar?
Es la acción de reinterpretar una situación social tradicional que se conoce en forma general por la totalidad de las personas y que sin embargo se vuelve a darle un valor interpretativo. Por lo que una idea o un concepto se resignifican cuando adquieren un nuevo sentido.
¿Qué son las ciencias sociales y naturales?
 Ciencias sociales es una denominación genérica para aquellas disciplinas o campos del saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias, que analizan y tratan distintos aspectos de los grupos sociales y de los seres humanos en sociedad, y se ocupan tanto de sus manifestaciones materiales como de las inmateriales. Las ciencias naturales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos e intentando no incluir aspectos relativos a las acciones humanas.
¿Qué es un proyecto?
 Es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razón de un proyecto es alcanzar las metas específicas dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.
Menciona las fases de un proyecto.
Identificación del problema
Selección de alternativas de solución
Vistas de un objeto
Evaluación


sábado, 12 de marzo de 2016

Eje de simetría
Un eje de simetría es una línea de referencia imaginaria que al dividir una forma cualquiera en dos partes, sus puntos opuestos son equidistantes entre sí, es decir, quedan simétricos. En geometría, se usa la expresión "eje de simetría" para los ejes de simetría planos y para los ejes de simetría axial:
Eje de simetría plano (simetría especular)
Eje de simetría plano es una línea imaginaria que al dividir una figura cualquiera, lo hace en dos partes, y cuyos puntos simétricos son equidistantes a dicho eje. Todos los polígonos regulares tienen tantos ejes de simetría como lados.
Eje de simetría axial
Un eje de simetría axial es una línea o recta tal que al rotar alrededor de ella una figura geométrica, la figura resulta visualmente inalterada. El eje de simetría axial coincide con el conjunto de puntos invariables asociados a la rotación. En un cilindro, el eje del cilindro es un eje de simetría axial, y análogamente en un cono o tronco de cono rectos. En una esfera, cualquier línea recta que pase por el centro de la esfera es un eje de simetría axial.


lunes, 7 de marzo de 2016

PRACTICA DE USO DE ACENTOS EN UN TEXTO.
Ejercicios de digitación y ortografía.
ACOMODA LAS PALABRAS SEGÚN SU CLASIFICACIÓN EN LA TABLA:

CLAVÍCULA                   ÁRBOL                           AJONJOLÍ
COMPUTACIÓN          ALERÓN                       MONDAGÓN
ATENCIÓN                    GEOGRAFÍA                MOLOTOV
MÚSICA                        TUNES                            TRÓPICOS
CLEPTÓMAS                 OCEANÍA                     TROPEZÓN
ARCHIPIÉLAGO          CAMELLÓN                 ATLÁNTICO
ACCIÓN                           CAMALEÓN
ARAGÓN                          ACOTACIÓN

AGUDAS
GRAVES
ESDRÚJULAS
COMPUTACIÓN
CLEPTÓMAS
CLAVÍCULA
ATENCIÓN
ÁRBOL
MÚSICA
ACCIÓN
TUNES
TRÓPICOS
ARAGÓN
MOLOTOV
ATLÁNTICO
ALERÓN

ARCHIPIÉLAGO
GEOGRAFÍA


OCEANÍA


CAMELLÓN


CAMALEÓN


ACOTACIÓN


AJONJOLÍ


MONDAGÓN


TROPEZÓN


CARGÓN




domingo, 6 de marzo de 2016


TEMARIO

1. LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN TÉCNICA.

2. LA REPRESENTACIÓN TÉCNICA A LO LARGO DE LA HISTORIA.

3.LENGUAJES DE REPRESENTACIÓN TÉCNICA.

4. EL LENGUAJE Y LA REPRESENTACIÓN TÉCNICA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TÉCNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
APRENDIZAJES ESPERADOS

1. RECONOZCO LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACION EN LOS PROCESOS TECNICOS.

2. COMPARES LAS FORMAS DE REPRESENTACION TECNICA EN DIFERENTES MOMENTOS TECNICOS.

3. EMPLEES DIFERENTES FORMAS DE REPRESENTACION TECNICA PARA EL REGISTRO Y LA TRANSFERENCIA DE LA INFORMACIÓN.

4. UTILICES DIFERENTES LENGUAJES Y FORMAS DE REPRESENTACIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TÉCNICOS.
NORMAS DE CONVIVENCIA
1. Sere puntual en todo momento.

2. Me desplazare correctamente sin correr o gritar.

3. Permancere en el aula entre clases preparando el material sin salir al pasillo.

4. Esperare al profesor en silencio sentado en mi silla y con el material preparado para comenzar.
5. Para intervenir en clase debo levantar la mano hasta que el profesor me de permiso de hablar.

REGLAMENTO INTERNO

1.- A LA ENTRADA:
         FORMACIÓN FUERA DEL TALLER POR ESTATURAS
         BATA PUESTA.
         CREDENCIAL Y MEMORIA USB EN EL MISMO CORDON (EN EL CUELLO)
         FRANELA LIMPIA (EN LA MANO)
         UNIFORME COMPLETO
         VALERINA (MUJERES)
         CUALQUIER ANOMALIA QUE OBSERVES REPORTALA CON TU PROFR.
         PROHIBIDO ENTRAR CON ALIMENTOS Y BEBIDAS (DE CUALQUIER TIPO)

2.- EN LA PERMANENCIA
         ENCENDER Y APAGAR LOS EQUIPOS EN EL ORDEN ESTABLECIDO
         NO TOCAR LA PANTALLA CON DEDOS U OBJETOS
         EVITAR ACCIDENTES (NO CORRO, NO EMPUJO, NO GRITO)
         PARTICIPAR EN EL CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LAS COMPUTADORAS Y EL MOBILIARIO
         NAVEGAR UNICAMENTE EN LAS PAGINAS ESPECIFICADAS POR EL PROFESOR
         LA ESCUELA NO SE HACE RESPONSABLE DE LA PERDIDA DE MATERIAL DENTRO DEL TALLER (CELULARES, IPOD, DISCOS, APARATOS ELECTRICOS, MEMORIAS USB, ETC…)
         CUMPLIR CON TU MATERIAL DE TRABAJO (CUADERNO, USB, PLUMAS, LAPIZ, COLORES, ETC)
         NO INTRODUCIR SOFTWARE AJENO AL TALLER
         VACUNA DIARIO TU MEMORIA USB, PARA EVITAR DAÑOS ALA RED DE LA ESCUELA

3.- SALIDA
         VERIFICA QUE TUS TRABAJOS HAYAN SIDO GUARDADOS
         VERIFICA QUE LOS EQUIPOS QUEDEN COMPLETAMENTE APAGADOS.
         NINGUN ALUMNO PODRÁ QUEDARSE EN EL TALLER DESPUÉS DE HABER CONCLUIDO SU CLASE.
         LA SALIDA LA REALIZARÁN FORMANDOSE Y AVANZANDO DE MANERA ORDENADA
      PALABRAS DE
      BIENVENIDA
     
      LA VIDA NO TIENE SOLUCION
    SIMPLEMENTE PORQUE NO ES UN PROBLEMA
BLOQUE 4
          COMUNCACIÓN
                      Y       

REPRESENTACIÓN TÉCNICA